Информация о созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей инвалидов:
- входные двери в здание имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара;
- пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок;
- в школе на первом этаже имеется санузел для инвалидов-колясочников, со свободной площадью для размещения кресла-коляски и для обеспечения возможности пересадки из кресла на унитаз. Согласно стандартам безбарьерной среды, санузлы для инвалидов оборудованы поручнями;
- для обеспечения безопасности и беспрепятственного перемещения детей с инвалидностью по школьной территории предусмотрено ровное, нескользкое плиточное покрытие;
- учебные аудитории/игровые комнаты имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок.
Информация о созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания:
- не предусмотрено (в связи с отсутствием в школьном лагере детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, нуждающихся в специальных условиях охраны здоровья)
Информация об условиях для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания:
- не предусмотрено (в связи с отсутствием в школьном лагере детей, нуждающихся в хранении медицинских препаратов и лечебного питания)
Информация о специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах:
Для беспрепятственного доступа инвалидов и лиц с ОВЗ здание школы оборудовано пандусами. Учебные кабинеты/игровые комнаты, спортивная площадка находятся в беспрепятственной доступности для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и умственными нарушениями. Учебные кабинеты/игровые комнаты приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями.
Информация о материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов:
Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования по адаптированным программам не предусмотрено в связи с отсутствием в школе детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, нуждающихся в специальных технических средствах обучения.
Информация об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам (при наличии):
- водные объекты на территории отсутствуют
Информация об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:
- не предусмотрено (в связи с отсутствием в школьном лагере детей, нуждающихся в сопровождении)
Информация о возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них:
- входная зона школы оборудована пандусом;
- ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах школы не создают препятствий для перемещения инвалидов-колясочников.
Информация о возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:
- имеется возможность подвоза детей непосредственно к входной зоне школы
Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами:
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы и с другими сайтами образовательной направленности, на которых имеется функционал для слабовидящих. Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в школе действует система контентной фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для обучающихся и преподавателей закрыт.
Информация о размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности:
Территория и помещения оснащены тактильными табличками со шрифтом Брайля, мнемосхемами, установлены стационарные пандусы, обеспечен дублирующий звуковой и визуальный доступ к основной информации.
Информация о дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля:
Обеспечено дублирование звуковых и зрительных сигналов, установлены тактильные таблички и мнемосхемы с использованием шрифта Брайля для слабовидящих и незрячих.
Информация о допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах организации отдыха собаки проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере социальной защиты населения:
- не предусмотрено (в связи с отсутствием в школьном лагере детей, нуждающихся в сопровождении собаки проводника)
